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地理期中考试后成绩分析及对策

作者:地理人来源:未知 时间:2022-07-19 阅读: 字体: 在线投稿

  期中考试陆续结束了,很多家长有喜有忧,成绩好的进步的都会开心,给娃买奖品鼓励,口头表扬等;成绩不理想的难免焦虑紧张,甚至跟娃闹僵。那么怎么应对考试后的成绩呢?本人根据某老师的建议,提供以下对策,希望对大家有所帮助。

  第一步,分析试卷,找出丢分原因,拟定对策。

  原因1:对基础知识的掌握不深。

  对策1:对题目涉及的相关知识点认真复习巩固,真正理解透彻。

  原因2:对运用基础知识解决综合问题的技巧不会、不熟。

  对策2:从一道题上升到一类题,多做练习,熟练掌握这一类题型的答题方法和答题要领,真正融会贯通。

  原因3:审题不仔细、计算失误、考虑不周、碰到大题产生紧张畏惧心理等非智力因素。

  对策3:有意识锻炼孩子的应试技巧和应试心理素质,保持平常心,养成答题完认真检查的好习惯。

  第二步,分析分数涨跌趋势。

  单科成绩:

  要把前后几次成绩纵向比较,还要与其他同学成绩横向比较,分析这门学科成绩的发展趋势:上升、下降还是振荡不定?

  如果孩子单科成绩下降幅度较大,家长要适时与孩子沟通,找到内在原因(有较大面积薄弱知识点、技能点)和外在原因(对该学科缺乏兴趣?临场发挥失常?和该科老师的关系不好?)适时激励孩子,而不是训斥孩子,防止孩子产生厌学情绪。

  总体成绩:

  把多次总体成绩进行比较,找到优势学科、弱势学科,制定保优强弱的策略,才会有提升的空间。

  当孩子的总体成绩剧烈下降时,家长一定要重视这个信号,这表明孩子学习不在状态,打游戏、网瘾、结识一些贪玩的朋友等,都会令孩子分心,这时家长要沉着冷静,不要逼孩子,不要刺探孩子隐私,要与孩子耐心、真诚交流,让孩子主动说出心理困惑,和他们共同面对成长的苦恼。

  第三步,分析孩子的智力因素。

  有的孩子成绩老是上不去,也有智力方面的原因。

  孩子智力的几个基本因素——观察力、记忆力、思维力、想象力这四个方面的能力往往发展不平衡。

  有的孩子记忆力强而思维力弱,有的观察力强而记忆力弱。

  从孩子实际出发,找出短板,进行专项训练。

  在少年时期及早发现问题,可以帮助孩子未来智力全面发展。

  本文标题:地理期中考试后成绩分析及对策
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