地理形象材料表达方式有：点、线、面、箭头、形象符号等，应认真阅读图例的文字说明。
1、“点”——常表示城市、港口、矿区、工厂、旅游点等的确切地理位置；或起点终点等。
2、“线”——有经纬线、等值线（等高线、等压线、等温线、等降水量线、等盐度线）、交通线、生产网络线、要素相关线条等。
①自然要素运动方向。（河流流向、地球运动；洋流、大气、生态物能、地壳物质等的循环）
②区域生产要素流向。（能源、原材料、零部件、资本、技术、廉价劳力、产品、市场信息等）
（1）表格统计：以纵横时空比较为主，应约算勿精算：
（2）扇状统计、三角坐标统计图：表达为“以要素结构组成分析为主”。
①从数形状态分析区域特点：注意其稀密、平曲、开闭、趋向,数值标准及单位。相邻两根的线的关系是难点，应特别注意。
（5）直角坐标统计：以两要素相关特点分析为主：应从特殊位置入手
①识记地理事物分布位置。 谭老师地理工作室综合整理
①紧扣符号含义及要素间的联系；扣其物质流和能量流。
（5）“统计图”—说明地理事物时序发展状态、空间演变规律、空间差异为主（见前述）
（6）“联系图”反映各种地理事物间的逻辑关系为主。
找“状语”——锁定季节（锁定空间位置，如7月或1月份）。
找“定语”——锁定概念内涵外延，限定的时刻季节月份和地理空间。
找“谓语”——确定主宾之间的关系。是or不是？包括or不包括？因or果？
找“宾语”——选择题中的子项，成败在此一举。常用排除法，否定三项，找出目标项。
找“动词”——动词会告诉你：在材料中的“人物”在“什么地方，做了什么事情”。在题中告诉你“要答什么内容？”
找“连词”——看看要你回答几个问题？这也是常丢分的原因。
④分析、归纳、综合，推理出答案要点，罗列①、②、③、④或甲、乙、丙、丁。
3、注意地理试题均有明确的时间、地点、主题要求、答题方向和提示条件。
排错法：A、题肢本身错；B、与事实不符；C、与题干无关。
排异法：A、张冠李戴；B、因果倒置；C、二次推理。
怎样“排错”“排异”：A、审题干；B、审要求；C、审题肢。
主观性试题的类型：①判断分析法；②理解说明法；③归纳演绎法；④比较分析法；⑤综合分析法。
2.定方向——确定考“是什么、为什么、怎么办”三问中的哪一问。
3.定中心——确定试题要求考什么条目和考什么热点。
4.定性质——从分数分配上确定考向是简答题，还是简述题或论述题。
1.意义类、利于类——拓展思维，言之有理，说法不错
2.反映类、概括类——直接概括材料中蕴涵的教材观点
3.启示类、认识类——联系实际，重在说明自己怎么做
4.说明类、理解类——围绕要求，三问三答，形成整体
5.辩析类、评析类——正误评价，阐明理由，表示态度
6.建议类、打算类——广泛代表，阐明理由，表示态度
1、图表信息图：提取图表信息时应穷尽一切图中信息。第一次可以先大致浏览所绘图表，心中有信息的大概。在做每一小题时再根据每一小问再次审题。
3、等值线判读能力是拉开档次的关键，若图表信息中有等值线，一定注意等值线的极值、弯曲、走向、数值变化等趋势，然后进行判读。
4、正确解读变形、变式的日照图、地区图。特别强调读图、定位速度。
5、注意掌握统计图表的绘制、解读；地理原理、规律、本质的分析；信息处理和加工。
6、平时做训练题时要从严、从实、限时进行训练，强化自己解题的速度和准确性。
2、答案排列有序，答题内容分段亮行、排列有序，切忌答案挤成一团，极不便于阅卷；
3、多用地理专业术语。专业术语和地名不能出现错别字，否则不得分。
4、语言简洁明快（语句不宜过长）、条理清晰，让阅卷老师一下就可找出关键词语和描述性语句。
-lp.jpg "夏至未至手抄报")
