摘要：近年来随着新课改的推进和科学技术的发展，地理多媒体课件在日常教学中随处可见，它以直观性、形象性、突破时空限制，逼真模拟显示、强化信息，突出重点、信息资源量大、省时经济而独占地理课堂风骚，但据有关资料显示，70%的多媒体课并 ...... 
[时间：2024年10月20日 浏览：25次 阅读全文]
摘要：自主探究学习法就是通过教师精心设疑，学生自主参与活动来延续和充分发展学生的好奇心，培养学生自主探究学习科学知识的兴趣，在探究中学习基础知识，掌握学习方法。九年制义务教育课程标准实验教科书《初一地理》（人教版）教材与原教 ...... [时间：2024年10月20日 浏览：40次 阅读全文]
摘要：所谓人格，就是构成一个人的思想、情感及行为的特有模式。教师的人格状况直接影响着学生的行为，影响着学生的心理健康和人格发展。教师一言一行无形中会对学生产生潜移默化的影响，学生对老师的话听与不听、信与不信、服与不服，在很大 ...... [时间：2024年10月17日 浏览：68次 阅读全文]
摘要：一、提高学生对数学的认识 学好数学有啥用？这是我听到学生经常说的一句话。在日常生活中，计算器已普遍、广泛应用，不再需要用脑用笔计算，空洞乏味的练习题大多与现实生活相差太远，就是到商场购物、银行取款也都被计算机等现代科学技 ...... [时间：2024年10月17日 浏览：30次 阅读全文]
摘要：《新课标》对新时期人才的素质培养作出了规定和要求，它是教材、教学和评价的灵魂。作为地理教育工作者，我们更加关注的是如何将《新课标》中所蕴含的全新理念和要求落实到教学改革之中，真正达到和实现基础教育课程改革中提出的目标， ...... [时间：2024年10月17日 浏览：26次 阅读全文]
摘要：一、创设生动的情境，激发学生学习的兴趣 学生的思维特点主要是以形象思维为主，主要是对一些具体形象的思维容易理解和记忆，比如在教授《24时计时法》为了让学生对时间有更具体形象的认识，我利用多媒体课件创设了富有兴趣的画面、欢快 ...... [时间：2024年10月17日 浏览：31次 阅读全文]
摘要：过去的地理教学，被比喻为一支粉笔、一本书、一张地图的教学。到了20世纪80年代，地理教学开始采用幻灯、录像等工具。到了20世纪90年代，计算机和网络技术的普及，使多媒体教学成为地理教学革新的标志，其价值及效应也被广泛认可。地理 ...... [时间：2024年10月17日 浏览：55次 阅读全文]
摘要：中国地理是初中地理的一个重要组成部分，在学习中国地理的开始，让学生了解中国的地理位置、认识中国的行政区划及中国目前各个省区的相对位置，对学生学好中国地理知识有很大的帮助：首先，充分地了解中国的地理位置，可以让学生认识到 ...... [时间：2024年10月17日 浏览：25次 阅读全文]
摘要：自然观指的是人们对自然界的本质、联系、演化以及人与自然的关系的根本观点。正确的自然观的确立有助于正确认识和处理人和自然的关系，从而以人的活动促进人、社会和自然的协调发展；有助于辩证唯物主义世界观的形成，对于培养科学精神 ...... [时间：2024年10月17日 浏览：37次 阅读全文]
摘要：地理教学实施素质教育，教师必须做到寓教于乐，借以激发学生学习地理的兴趣，达到全面培养学生地理素质的目的。素质教育对课堂教学改革的基本要求是：面向全体学生，变学生被动学习为乐学、会学、优学，变要我学为我要学，让学生在积极 ...... [时间：2024年10月17日 浏览：29次 阅读全文]