摘要：1、课前有期待。 听课前，先了解执教者使用的教及要教的内容，先行思考并设想自己的教学方案，这样自己对教材的理解深度及对教材的处理方式就会在听课中成为参照。在自己的思索过程中可能会遇到难以处理的难点，或是感到自己有着特别的教 ...... 
[时间：2025年02月08日 浏览：54次 阅读全文]
摘要：高中地理学科是一门知识点多，涉及范围广的综合性和实践性学科，该学科理论知识抽象、复杂，包含了人文、自然、社会、物理乃至化学等方面的内容。由于高中地理科目的重要性，教育部门提出了高中地理新课改的要求和新的教学大纲，并大力提 ...... [时间：2025年02月08日 浏览：150次 阅读全文]
摘要：什么是说课？说课与备课、上课有什么关系？大部分考生对这些理解的还是不够透彻。今天中公教师网帮广大考生整理这一部分的内容，希望能对考生有所帮助！ 一、什么是说课 说课是说课者在备课基础上，以口头表述为主要形式面对同行、讲师， ...... [时间：2025年02月08日 浏览：89次 阅读全文]
摘要：一、听课堂的结构 一堂优秀的地理课程，在备课时教师会规划好这次课的结构，教学情境的导入，基础知识的回顾，新知识的传授，重难点的突破。就像排兵布阵一样，好的结构，会根据知识的难易，学生的注意力集中情况，一步步的把知识传授给 ...... [时间：2025年02月08日 浏览：39次 阅读全文]
摘要：维度一：学生学习。观察视角：准备/倾听/互动/自主/达成 维度二：教师教学。观察视角：:环节/呈示/对话/指导/机智 维度三：课程性质。观察视角：目标/内容/实施/评价/资源 维度四：课堂文化。观察视角：思考/民主/创新/关爱/特质 维度一 ...... [时间：2025年02月08日 浏览：166次 阅读全文]
摘要：要点一：听老师的教。老师是课堂教学的主导者，就像导演，对于教师的教，听课时重点应该关注的是：这节课新课如何导入，包括导入时引导学生参与哪些活动？课堂教学确定怎样的教学目标？目标在何时采用何种方式呈现？创设怎样的教学情境 ...... [时间：2025年02月08日 浏览：26次 阅读全文]
摘要：一、培养学生学习地理的兴趣 无论学习什么知识，兴趣是最重要的，它是学生探求知识，促进思维发展的巨大动力。要让学生学好地理必须从培养兴趣开始。具体做法有： 1. 巧引歌曲。地理内容的很多知识都和一些歌曲有关，如讲长江一节时，先 ...... [时间：2025年02月08日 浏览：70次 阅读全文]
摘要：为贯彻落实教育部《基础教育课程改革纲要》、《普通高中课程方案(实验)》、《普通高中地理课程标准（实验）》和《江西省普通高中新课程实验实施方案》的精神，加强和改进高中地理学科教育教学工作，推进我省普通高中新课程的实施，引导 ...... [时间：2025年02月07日 浏览：309次 阅读全文]
摘要：一、义务教育地理课程的基本理念 地理学是研究地理环境以及人类活动与地理环境相互关系的科学。它具有两个显著的特点：第一，综合性。地理环境由大气圈、水圈、岩石圈、生物圈等圈层构成，是地球表层各种自然要素、人文要素有机组合而成 ...... [时间：2025年02月07日 浏览：66次 阅读全文]
摘要：问题的提出 我省进入高中新课程实验已经一年多了,在这段时间里,我与厦门市及全省各地地理同行进行了多次交流,从地理教学的角度讲,感触最深的一点就是广大地理教师普遍反映课时不够,往往一个模块的教学时数(36学时)用完时,还有相当一部分 ...... [时间：2025年02月07日 浏览：69次 阅读全文]