摘要:课题缘由: 关于课堂教学的模式的探究一直由来已久,从四段到六段,从三段教学法到生本教育,对于课堂教学的有效性的模式的探索与思考就一直没有停止过,对于学案的设计探究也从未停止过。 教案、教参、教材等是课堂教学的资源,教师和 ...... [发表于:2022年08月06日 浏览:9次 阅读全文]