摘要：节奏是事物运动的连续，它是美的一个重要因素。事物运动有节奏，人 的思维同样也有节奏。人在思考问题时，有时百思不得其解，有时茅塞顿开、 豁然开朗。学生的思维同样如此，他们的思维特点是在思维过程中出现一个 高潮后，要再过一段时 ...... 
[发表于：2023年03月10日 浏览：64次 阅读全文]
摘要：（1）通过教学语言的表达来形成教学节奏 教学节奏所要考虑的首要问题，是教师要注意自己的语言修养，使自己 在课堂上的讲述既能保持教材内在的逻辑联系，又能在细节问题处理上，做 到具体生动、形象鲜明，能直接付诸学生的理智和心灵， ...... [发表于：2023年03月10日 浏览：4次 阅读全文]