摘要：任何事物都有个度，突破了这个度，就会走向事物的反面。说话做 事也是如此，要掌握好分寸，言语要适度，在任何时间、地点和场合下都要 如此，该说的则主，不该说的则不说。 （1）当面不揭短 俗话主，人无完人，金无足赤，人都是有缺点的 ...... 
[发表于：2023年03月21日 浏览：5次 阅读全文]
摘要：语言是人类交际的重要工具。它是以言语为物质外壳，以词汇为建筑材 料，以语法为结构规律而构成的体系。 语言行为是人在思想的支配下使用言语的行为。 本世纪初，瑞士语言学家索绪尔科学地区分了语言和言语，开阔了现代 语言学的道路。 ...... [发表于：2023年03月17日 浏览：2次 阅读全文]
摘要：不同的职业有不同的行为规范，教师这种职业有严格的语言行为规范。 教师的语言行为规范是指教师的语言行为要合乎一定的标准，教师在教学过 程中必须使用规范化语言。 教师的工作主要通过语言行为来实现，教师的主要劳动工具是语言，如 何 ...... [发表于：2023年03月17日 浏览：38次 阅读全文]
摘要：不同的职业有不同的语言表达方式，有不同的语言行为规范。教师的语 言行为规范与其它职业的语言行为规范相比有如下特点： （1）教师的语言行为规范有明确的要求 教师的劳动方式和劳动对象决定了教师的语言行为有特定的要求。例 如，语言 ...... [发表于：2023年03月17日 浏览：6次 阅读全文]
摘要：教师语言行为规范的作用是由教师的语言行为对学生产生的影响所决定 的。教师使用规范的言对学生智力的形成和发展、语言习惯的培养、思维方 式的培养、知识基础的掌握都有重要的作用，产生重大的影响。 （1）教师作用规范的语言，可以培养 ...... [发表于：2023年03月17日 浏览：8次 阅读全文]
摘要：教师语言要科学规范，这是教师语言行为规范中最基本的要求之一。 （1）使用概念要准确 概念是人类思维的基本形式之一，它反映客观事物的一般的、本质的特 征。使用概念要注意掌握概念的内涵和外延。所谓内涵是指一个概念所反映 的事物本 ...... [发表于：2023年03月17日 浏览：8次 阅读全文]