摘要：地理学科和地图不可分割，在学习地图时我们会接触到很多线，而这些线在地理学科中占据了很重要的学习位置，比如说地势阶梯界线、地形区界线、气候界线、河流界线、三大自然区界线、自然地区界线、农业活动界线、行政区界线、综合地理界 ...... 
[时间：2024年12月07日 浏览：115次 阅读全文]
摘要：等高线地形图的判读与分析是高考地理能力考查的重要内容之一，特殊地貌等高线地形图的判读又是一个难点，如火山、风蚀蘑菇等，下面分别剖析之。 一、火山 火山是岩浆活动中岩浆喷出地表冷却凝固而形成的锥状形态山体。火山停止喷发后， ...... [时间：2024年12月07日 浏览：166次 阅读全文]
摘要：第一部分 考试要求 根据普通高等学校对新生思想道德素质和科学文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003 年颁布的《普通高中课程方案(实验)》 和《普通高中课程标准( 实验)》，确定高考文科综合能力测试各部分的考核目标与要求。 ...... [时间：2024年12月07日 浏览：191次 阅读全文]
摘要：在笔者给人教社高中地理E网刊写的《岩石圈的物质循环》这篇教学设计中，我以本校的一块石头作为主题，通过讲述它的故事（历史、现在、未来）将三大类岩石串联起来突破这一节课的重难点。它是一块石头，我以此作为切入点来导入这一节课。 ...... [时间：2024年12月05日 浏览：46次 阅读全文]
摘要：考纲要求： 全球气候类型的分布。 考情： 结合气候图和气候地区分布图，综合考查气候的成因、分布、特点及对人类活动的影响。 这一节课的知识点比较零碎，学生往往很难掌握，老师也很难清晰地讲透这一节课的知识点，所以借助其他的方式 ...... [时间：2024年12月05日 浏览：462次 阅读全文]
摘要：我今天说课的题目是《大规模的海水运动》，它是现行课程改革教材高一年必修（一）第三章《地球上的水》第二节的内容。现在我就本节的教材、教法、学法和教学程序四个方面的教学加以说明。 一、 说教材 1、教材的地位和作用 《大规模的海 ...... [时间：2024年12月05日 浏览：109次 阅读全文]
摘要：一、课标要求 （1）结合实例，分析造成地表形态变化的内、外力因素。 课标分解： ①内力作用的能量来源及其表现形式，理解地壳运动是塑造地表形态的主要作用方式。 ②学会分析常见地表形态及其变化的主要原因（内力或外力）； ③使学生 ...... [时间：2024年12月05日 浏览：54次 阅读全文]
摘要：开场白：各位评委好，我是XXX号考生，今天我说课题目是《世界的气候》，下面开始我的说课，根据新课标理论我将以教什么，怎样教，为什么这样教为设计思路，从教材分析，学情分析，教学目标，教学重难点等几个方面进行说明，首先说一下我 ...... [时间：2024年12月05日 浏览：225次 阅读全文]
摘要：[相关知识回顾及知识储备] 1.绘制三圈环流的理想模式图，并标注气压带和风带的名称。 2.（1）纬度差异太阳辐射量的差异气温的差异； （2）气压、气流和降水的关系： 低气压气流上升降水多；高气压气流下沉降水少； 气流由较低纬流向较高 ...... [时间：2024年12月05日 浏览：153次 阅读全文]
摘要：气压带和风带教学案例（第一课时） ［设计思想］ 本节的内容设计通过问题导学的形式开展教学，强化学生的问题意识和重视地理学习能力的培养。具体体现在：第一，运用地图（图表、资料等）的能力，即通过绘图、读图进行分析、说明、归纳的 ...... [时间：2024年12月05日 浏览：164次 阅读全文]