摘要：高中教育的主要目的是培养合格的高中学生，促使其全面发展和个性发展，而不是培养得分机器和高考状元，现行的教育制度是过分的重视高考，过分的追求升学率，造成进入大学的学生能力越来越差，平常的差生更是越来越差，老师不重视，自己 ...... 
[时间：2024年06月18日 浏览：39次 阅读全文]
摘要：一、设计背景 在上海市二期课改全面铺开之际，对于地理这种小学科，如何培养学生浓厚的学习兴趣与爱好，在一定意义上说比完成教材的教学更加重要。所以，我尝试打破以往课堂教学中一板一眼、程式化的教学模式，添加一些看似与教学内容无 ...... [时间：2024年06月18日 浏览：32次 阅读全文]
摘要：竞争的时代与社会迫切需要知识不断更新、具备终身学习能力与习惯的人才。但是传统的地理教学往往是以灌输为核心、考试为手段、名次为杠杆、升学为目标，学生纯粹是知识的接受者，它的特征是封闭：教学观念封闭、教学模式封闭、教学空间 ...... [时间：2024年06月18日 浏览：46次 阅读全文]
摘要：在课改的推动下，地理教学要结合学科的特点，以改革为动力，以发展为方向，以创新为宗旨，形成以自主学习、合作学习、探究学习为核心的地理课堂教学新模式，以更好地促进学生的发展。教育心理学研究表明：学生对新鲜事物有着非常浓厚的 ...... [时间：2024年06月18日 浏览：34次 阅读全文]
摘要：提供学生活动平台，转变学生学习方式-谈实践中开展地理专题活动课的体会 《地理课程标准》把改变学生的学习方式、促进学生发展作为新课标的基本理念之一。而恰当的地理专题活动，不但可以为学生全面发展提供空间，活跃学生思维；而且也 ...... [时间：2024年06月18日 浏览：35次 阅读全文]
摘要：中国的行政区划涉及34个省级行政区的全称、简称、位置和行政中心，八年级教学中要求学生能够记住它们，由于名称太多，文字复杂，记忆难度大，所以教师应该布置一些游戏活动，让学生在生动活泼的氛围中学习，在快乐中掌握阅读和使用地图 ...... [时间：2024年06月18日 浏览：179次 阅读全文]
摘要：实践证明，在地理教学中运用诱思探究是完成教学任务，提高教学质量的有效途径，也是激活学生思维、发展学生智力的有力措施。而诱思探究教学最关键最典型的方法则是教师在教学过程中善于创设发人深思的情景。 子曰：不愤不启，不悱不发。 ...... [时间：2024年06月18日 浏览：27次 阅读全文]
摘要：一、选择题(共60分) 上海市是长三角地区城市体系中唯一的超大城市，是国际经济、金融、贸易、航运中心和现代化国际大都市，在长三角城市体系中处于中心地位（下左图）。下右图示意2004年上海对长三角不同城市的辐射强度。完成下面小题。 ...... [时间：2024年06月18日 浏览：65次 阅读全文]
摘要：读下图完成下列小题。 1．与北京市雾霾天气相关性最大的是（） A．春季多大风，雾霾天气增多 B．夏季降水量大，雾霾天数少 C．燃烧煤炭是最主要的污染源 D．机动车数量多且交通拥堵严重 2．根据图中信息判断，北京市治理PM2.5可采取的主 ...... [时间：2024年06月18日 浏览：249次 阅读全文]
摘要：社区团购是以社区为单位，借助线上社交工具进行线上预订+线下自提的新零售模式。图为广州市社区团购自提点空间分布影响机制示意图。读图，完成下面小题。 1．影响自提点分布的显著因素有（） ①超市密度②商铺租金③人口密度④交通通达度 ...... [时间：2024年06月18日 浏览：104次 阅读全文]