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  • 地理校本课程地理校本教材天文基础知识-月球与月相

    摘要:月球是地球唯一的天然卫星,是距离我们最近的天体,它与地球的平均距离约为384401千米.它的平均直径约为3476千米,比地球直径的1/4稍大些.月球的表面积有3800万平万千米,还不如我们亚洲的面积(4400万km)大.月球的质量约7350亿亿吨,相 ...... [时间:2025年02月06日 浏览:89次 阅读全文]

  • 地理校本课程地理校本教材天文基础知识-流星

    摘要:第七章 流星 空间的尘埃颗粒闯入地球大气,与大气摩擦,产生大量热,从而使尘埃颗粒气化。在该过程中发光形成流星。尘埃颗粒叫做流星体。 大小 在狮子座流星雨中,一颗5等流星通常仅由一个0.00006克、直径0.5毫米的流星体产生。狮子座流 ...... [时间:2025年02月06日 浏览:128次 阅读全文]

  • 地理校本课程地理校本教材天文基础知识-星等

    摘要:第八章 星等 1850年,英国天文学家普森提出的衡量天体亮度的单位。一个星等规定为亮度比的2.512倍,如5等星比六等星亮2.512倍,因此星等相差5等亮度便差100倍,由于星等范围太小,又引入了负星等,来衡量极亮的天体. ...... [时间:2025年02月06日 浏览:191次 阅读全文]

  • 地理校本课程地理校本教材天文基础知识-赫罗图

    摘要:第九章 赫罗图 1911年丹麦天文学家赫茨普龙,1913年美国天文学家罗素各自独立绘出亮星的光度温度图,发现大多数恒星分布在图中左上方至右下方的一条狭长带内,从高温到低温的恒星形成一个明显的序列,称为主星序。为了纪念两位科学家作出 ...... [时间:2025年02月06日 浏览:127次 阅读全文]

  • 地理校本课程地理校本教材天文基础知识-天体的视大小

    摘要:第十章 天体的视大小 天文学家确定天体的视大小,是用我们看到天体所夹的角的大 ...... [时间:2025年02月06日 浏览:82次 阅读全文]

  • 地理校本课程地理校本教材天文基础知识-天体距离的测量

    摘要:第十一章 天体距离的测量 人们常常用天文数字来形容数字的巨大,事实也确实如此:日-地距离是149 597 870千米,仙女座星系距离我们236万光年,整个宇宙的尺度大约是15 000 000 000光年(大约合9 460 800 000 000 000米)。这些硕大无朋 ...... [时间:2025年02月06日 浏览:81次 阅读全文]

  • 地理课程改革对高中地理研究性学习的几点认识

    摘要:研究性学习是以学生的自主性、探索性学习为基础,从学生生活和社会生活中选择和确定研究专题,主要以个人或小组合作的方式进行。通过亲身实践获取直接经验,养成科学精神和科学态度,掌握基本的科学方法,提高综合运用所学知识解决实际问 ...... [时间:2025年02月06日 浏览:30次 阅读全文]

  • 地理课程改革三明市高中地理新课程实验工作总结

    摘要:一、主要做法 我市实施高中地理新课程三年来,开展的工作主要有以下几项。 1、 健全组织机构 成立高中新课程实施地理学科研究指导小组,指导小组成员参加了市教科所组织的基础教育新课程实施研究指导小组人员研训班,定期组织召开了地理 ...... [时间:2025年02月06日 浏览:39次 阅读全文]

  • 地理课程改革我的教学成长之路

    摘要:一、自学起步,从零公里开始 高中只读两年,语文成绩一般,下乡没书读。改革开放,急于把四人帮耽误的青春夺回来:读函授大学:如狼似虎地学要文凭,更要水平。只有自学,才能自觉的学,真心地学,有效地学;只有自学才能培养起爱学这心 ...... [时间:2025年02月06日 浏览:15次 阅读全文]

  • 地理校本课程地理校本教材天文基础知识-日食和月食

    摘要:第六章日食和月食 在自然现象中,日、月食可以被列为最著名之列了。直到今天,许多教派还赋予日月食宗教的色彩。例如在印度,某些部落就认为月食是一条龙吞食了月球。幸运的是有一个英雄砍掉了龙的头。所以月亮很快就重现了。在我国也有 ...... [时间:2070年01月01日 浏览:4次 阅读全文]