摘要：所谓教师的仪表行为规范，指的是在一定的教师职业道德的支配下，对 教师的仪表行为所制定的某些标准或做出的某些规定。这些标准或规定对教 师的仪表行为具有普遍的指导意义。教师是人类灵魂的工程师，他的一举一 动都处在受教育者的严密 ...... 
[发表于：2023年03月15日 浏览：4次 阅读全文]
摘要：一定的仪表行为是教师的教学活动中必不可少的一部分。根据教师工作 的职业特点而提出的教师仪表行为规范，具有以下几方面的特点： （1）直接性与间接性的特点 教师的仪表行为可以直接地作用于受教育者。其表现在具体的动作、手 势、表情 ...... [发表于：2023年03月15日 浏览：28次 阅读全文]
摘要：教师的仪表行为规范的重要意义，主要体现在以下几个方面： （1）教师的仪表行为规范，有利于教师对学生的思想品格与道德情 操的教育与培养 由于学生的思想品格与道德情操的形成，深受教师的仪表行为的熏陶与 影响，这就使得教师的仪表行 ...... [发表于：2023年03月15日 浏览：8次 阅读全文]
摘要：作为一名教师就要为人师表，为人师表必须言传身教。言传和身 教作为教育的两种行之有效的基本手段，历来是相辅相成、紧密联系和不 可分割的。契诃夫说：要知道，由活的人所说出来的话，不单是只靠它的 内容来激发对方的思想和感情的。这 ...... [发表于：2023年03月15日 浏览：3次 阅读全文]
摘要：印象，是指一个人的外部特征和内在品质在别人的头脑中所留下的概念 化痕迹。印象的最基本特征是带有一定的评定性。社会心理学家奥斯古 特指出，印象的评定可分为三个方面：①评价方面，好与坏；②力量方面， 强与弱；③活动方面，主动与 ...... [发表于：2023年03月15日 浏览：4次 阅读全文]
摘要：学生对教师的印象如何关系着教师的教育教学质量。因而，教师大都注 重其在教育教学活动中向学生投射的印象。 倘若学生不能对教师形成良好的形象，则教师的教育教学效果事倍功 半，其自身价值也无从实现。因此，研究学生对教师的印象形成 ...... [发表于：2023年03月15日 浏览：2次 阅读全文]
摘要：印象整饰能力的发展，是教师教育素养走向成熟的一种标志。在老师与 学生的互动交往中，一个教育素养趋于成熟的教师，才会自觉地想到自己的 外表以及学生的评价，并有目的地调节自己的表现，及时地加以装饰。印象 整饰与其它心理能力一样 ...... [发表于：2023年03月15日 浏览：6次 阅读全文]
摘要：个人仪表从某种意义上讲是教师身上的标签。学生据此可以推断老师是 何种类型的人。特别是对于不太熟悉老师的学生来说，更容易受此标签的影 响。如果教师有一个较好的仪表，则易获得学生的喜爱，相反，则易使学生 产生一种拒绝接受对方的 ...... [发表于：2023年03月15日 浏览：2次 阅读全文]
摘要：教师本来也是课堂结构的形式的诸因素中的一个重要因素，但是由于它 的构成的复杂性和相对的独立性，以及它的特殊的审美价值，故在此进行阐 述。 （1）形象美 教师的形象必须是美的，这是它在整个课堂教学这个大系统中的特殊地 位所决定 ...... [发表于：2023年03月15日 浏览：2次 阅读全文]
摘要：重视自己在学生中的威信，可以说是教师普遍具有的职业心理。可是， 在现实生活中，有些教师为了树立自己的威信，常常采取一些错误的做法。 其主要表现是： （1）讨好学生 有些教师对学生提出的要求，不考虑是否合理，总是是、是、是、 ...... [发表于：2023年03月15日 浏览：10次 阅读全文]