摘要：一忌简单照搬 目前，全国各地编撰的各种板书参与资料较多，特别是教学杂志上的更 多。这些板书样式，确实是不少教师实践的结晶，值得借鉴。但借鉴不等于 照搬。如果为了图省力，图美观，或应付检查、验收，不加思考地照抄在黑 板上，则失 ...... 
[发表于：2023年03月17日 浏览：8次 阅读全文]
摘要：（1）明确目的，讲究实效原则 心理不研究表明，一般说来，有明确目的的行为，其成产大；没有明确 目的的行为其成效 ...... [发表于：2023年03月17日 浏览：6次 阅读全文]
摘要：（1）演播法 演播法是教师使用电教媒体，播放录音、录像，或者通过电视系统，开 路或闭路方式远距离传递教学信息。 电化教学是使用电教媒体向学生传递教学信息的，使用电教媒体的方法 是否恰当，直接影响到教学信息的传递。 首先，演播 ...... [发表于：2023年03月17日 浏览：8次 阅读全文]
摘要：据研究，人类交往是一种信息交流。在这一交流过程中，不仅言语符号 是信息交流的载体，而且神态和动作非言语行为也是信息交流的载体。 人们一扬眉、一举手、一点头、一欠身、一挤眼，脸上出现笑意，双眉拧成 一个疙瘩过去这些被认为是无 ...... [发表于：2023年03月15日 浏览：27次 阅读全文]
摘要：教师在课堂上的神态举止往往影响学生的情绪，英国心理学家维多利亚 1971 年根据对学生的支持程度将教师的课堂非言语行为分成七类： ①热情支持型：对学生或某种情形，表示不寻常的热情的鼓励或感情上 的支持。 ②接受帮助型：集中注意力 ...... [发表于：2023年03月15日 浏览：7次 阅读全文]
摘要：教师教学中的非言语表达，是指教师在教学中创造性地运用非言语因素 进行教学表达的活动，它具有鲜明特点和教育功能。深入地探讨这一问题， 对教师有效地提高教学非言语表达艺术水平将大有裨益。 教师在教学中的非言语表达，相对于语言表 ...... [发表于：2023年03月15日 浏览：5次 阅读全文]
摘要：人类社会的交往是靠信息的交流得以实现的。一般说来，这种交流可以 分为言语的和非言语的两种形式。在教学过程中，师生间的言语是最主要的 交际手段，而大部分非言语交流不是代替言语而是伴随言语出现。但尽 管如此，非语言交流却具有言 ...... [发表于：2023年03月15日 浏览：4次 阅读全文]
摘要：教师在课堂教学管理中，不论采取哪种方式与学生进行信息沟通。其目 的都在于师生间信息的顺利传输、情感的及时交流，以便对课堂活动及其主 体进行必要、及时的调节，达到师生之间的全面互动。由此可见，选择的基 础或出发点是其效果要符 ...... [发表于：2023年03月15日 浏览：15次 阅读全文]
摘要：非言语沟通，也称人体语言，是指除了运用言语（说和写的内容）以外 的其它渠道传递信息的交往方式。普遍公认的非言语沟通研究领域的权威人 物伯德惠斯戴尔就人际交往中非言语沟通发生的数量进行过推测，在两个人 的交往中言语所传递的信 ...... [发表于：2023年03月15日 浏览：5次 阅读全文]
摘要：所谓的外部形象，主要是就其外部表现形态而言的。构成此系统的基本 方面应是： （1）行为习惯的准则社会伦理道德和社会生活规范 教师是社会的教师，是一定历史范畴中的社会角色；任何社会角色都必 须自觉地将自己制约于一定的社会伦理道 ...... [发表于：2023年03月15日 浏览：4次 阅读全文]