摘要：在过去一段较长的时间内，学校的领导者往往不敢或很少向教师提出仪 表上的要求，究其原因，一是怕有人批评是资产阶级的标准；二是认为教师 的仪表、衣着等是无关紧要的事。我们应该认识到，一个人留给他人的仪表 印象对他人的心理会产生 ...... 
[发表于：2023年03月15日 浏览：2次 阅读全文]
摘要：所谓仪表行为，是指人在一定的思想情操的支配下所表现出来的外在的 气质风范（包括容貌、姿态、风度等）和行为活动。通常来说，一定的仪表 行为具有一定的典范性和表率作用，是人的内在的心灵美和外在的仪表美、 行为美的和谐统一。因此 ...... [发表于：2023年03月15日 浏览：17次 阅读全文]
摘要：所谓的教师的仪表行为，指的是教师在一定的教师职业道德的支配下所 表现出来的教师这一职业所特有的气质风范及育人活动。以教育者来说，教 师的仪表行为具有示范与样板的作用。是他们学习、向往的典范与榜样。教 师的仪表行为是教师的内 ...... [发表于：2023年03月15日 浏览：3次 阅读全文]
摘要：所谓教师的仪表行为规范，指的是在一定的教师职业道德的支配下，对 教师的仪表行为所制定的某些标准或做出的某些规定。这些标准或规定对教 师的仪表行为具有普遍的指导意义。教师是人类灵魂的工程师，他的一举一 动都处在受教育者的严密 ...... [发表于：2023年03月15日 浏览：4次 阅读全文]
摘要：一定的仪表行为是教师的教学活动中必不可少的一部分。根据教师工作 的职业特点而提出的教师仪表行为规范，具有以下几方面的特点： （1）直接性与间接性的特点 教师的仪表行为可以直接地作用于受教育者。其表现在具体的动作、手 势、表情 ...... [发表于：2023年03月15日 浏览：28次 阅读全文]
摘要：教师的仪表行为规范的重要意义，主要体现在以下几个方面： （1）教师的仪表行为规范，有利于教师对学生的思想品格与道德情 操的教育与培养 由于学生的思想品格与道德情操的形成，深受教师的仪表行为的熏陶与 影响，这就使得教师的仪表行 ...... [发表于：2023年03月15日 浏览：9次 阅读全文]
摘要：作为一名教师就要为人师表，为人师表必须言传身教。言传和身 教作为教育的两种行之有效的基本手段，历来是相辅相成、紧密联系和不 可分割的。契诃夫说：要知道，由活的人所说出来的话，不单是只靠它的 内容来激发对方的思想和感情的。这 ...... [发表于：2023年03月15日 浏览：3次 阅读全文]
摘要：印象，是指一个人的外部特征和内在品质在别人的头脑中所留下的概念 化痕迹。印象的最基本特征是带有一定的评定性。社会心理学家奥斯古 特指出，印象的评定可分为三个方面：①评价方面，好与坏；②力量方面， 强与弱；③活动方面，主动与 ...... [发表于：2023年03月15日 浏览：4次 阅读全文]
摘要：学生对教师的印象如何关系着教师的教育教学质量。因而，教师大都注 重其在教育教学活动中向学生投射的印象。 倘若学生不能对教师形成良好的形象，则教师的教育教学效果事倍功 半，其自身价值也无从实现。因此，研究学生对教师的印象形成 ...... [发表于：2023年03月15日 浏览：3次 阅读全文]
摘要：印象整饰能力的发展，是教师教育素养走向成熟的一种标志。在老师与 学生的互动交往中，一个教育素养趋于成熟的教师，才会自觉地想到自己的 外表以及学生的评价，并有目的地调节自己的表现，及时地加以装饰。印象 整饰与其它心理能力一样 ...... [发表于：2023年03月15日 浏览：6次 阅读全文]