摘要:(1)教学设计的步骤 ①规定教学的预期目标,尽可能用可观察和可测量的行为变化来作为教 学结果的指标。 ②确定学生的起点状态,包括他们的原有知识、技能和学习动机、状态 等。 ③分析学生从起点状态过渡到终点状态应掌握的知识技能或应 ...... [发表于:2023年03月17日 浏览:2次 阅读全文]