欢迎访问初高中地理网

2022届高三一轮地理复习的整体安排-教师版

作者:地理人来源:未知 时间:2021-08-09 阅读: 字体: 在线投稿

  2022届新高三一轮复习马上就要全面开始,今天给大家分享教师版高三一轮复习的整体安排。

一、第一轮复习的目标

 

1、全面、系统复习回顾基本知识,了解知识规律的来龙去脉,透彻理解概念的内涵外延,让学生经历教材由薄变厚的过程。

 

2、扎实训练学科基本技能、理解感悟学科基本方法。 

 

3、培养学生积极的学习态度、良好的复习习惯和运用科学思维方法、分析解决问题的能力。

 

4、有计划、有步骤、有措施地指导学生补齐短板。

 

二、第一轮复习的要求

 

1、教学内容上

 

认真学习课标和考试说明,把握高招方向,依托教材,整合精选内容科学、题量适当的教辅资料,覆盖所有知识、技能、方法点 

 

2、课堂教学上

 

目标清晰,结构合理,层次清晰;注重基础,全面细致,讲解精当;重点强化突出,难点理解透彻,技能训练到位,方法引领适时;发挥主体作用,调动积极思维,注重学法指导,逐步培养能力。

 

3、例题习题选用上

 

精选精用,层次递进,精讲精练,举一反三。

 

4、分层、适量布置

 

做到有发必收,有收必改,有改必评,有评必纠。

 

5、教学检测上

 

当堂训练,错题订正,周周清查,单元过关。

 

三、转变复习观念

 

 

 

由“知识型”复习向“能力型”复习转变;

 

由“题海型”复习向“反思型”复习转变;

 

由“经验型”复习向“研究型”复习转变。

 

四、讲究复习策略

 

策略之一:抓好基础和培养能力相结合;

 

策略之二:埋头苦干与研究思考相结合;

 

策略之三:系统复习和重点突破相结合;

 

策略之四:统一教学和差异性辅导相结合。

 

五、深入开展“四个研究”

 

1、研究“课”

 

梳理基础知识、理清来龙去脉;建构知识体系、疏通内在联系;突出重点知识、理解内涵外延;突破难点疑点、把握要害关键;学会一般方法、把握典型问题;适度延伸拓展、提高变通能力。

 

2、研究“教”

 

教什么?(目标、内容) 

 

怎么教?(策略、方法、手段) 

 

怎么教好?怎么教更好?(有效性)

 

3、研究“题”

 

巩固知识、训练技能、掌握方法、熟练技巧;

 

总结规律、明确思路、举一反三、升华能力;

 

选材要精、分析要透、训练要实、发散要够。

 

4、研究“练”

 

巩固训练——养成习惯——总结方法——灵活应变

 

要避免简单重复,机械训练,要运用多种策略和方法,提高重现活动的主动性与独立性,防止开卷了然,闭卷茫然的现象。


    你可能也喜欢这些文章

    最新评论列表

    共有条评论 >> 发表查看全部评论