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  • 教师课堂管理卷控制地理课堂行为的四条途径

    摘要:一个有组织的系统,根据内外部的各种变化来进行多次调节,使系统始 终处于某种特定状态,这样的过程就是一种控制。由教师、学生及环境等因 素构成的课堂教学这一系统随时都可能出现不确定性,这种不确定性使课堂 处于不稳定的状态中,从 ...... [时间:2023年03月10日 浏览:28次 阅读全文]

  • 教师课堂管理卷控制地理课堂行为的五种有效方法

    摘要:从信息和控制的角度来看,知识就是一种信息,教师与学生的相互关系, 则是控制论中常见的闭环控制关系。教师的任务就是全面控制学生的 学习情况,最大限度地促进学生能力的发展。因此,课堂控制的含意和做法 有以下五点。 (1)环境控制 ...... [时间:2023年03月10日 浏览:38次 阅读全文]

  • 教师课堂管理卷地理课堂教学行为调控四法

    摘要:课堂教学调控,是提高教学质量的重要手段,主要包括如下几个方面: (1)情感调控 包括教师的情感调控和学生的情感调控两个方面。教师不应把自己任何 不良的情感、情绪和心境带进课堂,以免影响、干扰正常的课堂教学气氛。 教师要善于调 ...... [时间:2023年03月10日 浏览:27次 阅读全文]

  • 教师课堂管理卷地理课堂失控与调控

    摘要:所谓教学失控,是指课堂教学中由于教师主观因素的影响,使教学机制 不能正常运行,导致课堂教学没能达到预期的目标。课堂教学失控大致有以 下几个方面: (1)量的失控 是指教师在安排课堂教学内容的数量和质量方面引起的教学不足。教学 ...... [时间:2023年03月10日 浏览:39次 阅读全文]

  • 教师课堂管理卷地理课堂反馈控制十四法

    摘要:(1)教学前馈法 学生在学习上的差错,是教师在教学中力求避免和消灭的对象,但是差 错的产生有其必然性和规律性。说它有必然性,是因为学生的学习是一个由 无知到有知、从知之片面而肤浅到知之完整而深刻、从不会或不大会应用新 知到会 ...... [时间:2023年03月10日 浏览:29次 阅读全文]

  • 教师课堂管理卷地理教师应掌握的十种课堂效应

    摘要:(1)皮克马利翁效应 皮克马利翁是古希腊神话中的一位年轻国王,他倾注全部的感情和心 血,用象牙精心雕刻了一位美丽的姑娘,并希望雕像能够成活,他的长期热 情使象牙姑娘获得了生命,成了他梦寐以求的爱侣。心理学家用这种效应说 明: ...... [时间:2023年03月10日 浏览:31次 阅读全文]

  • 教师课堂管理卷地理教学空间的利用

    摘要:有过一定教学经历的教师都能体会到:课堂上,每一位学生所受到的教 师行为的影响,或每一位学生所接受的教育机会是不均等的。座位离教室中 间行列愈远,学生与教师之间在课堂上的信息沟通和相互反应的机会愈少; 坐在前排座位上的学生, ...... [时间:2023年03月10日 浏览:24次 阅读全文]

  • 教师课堂管理卷地理课堂座位效应控制

    摘要:教学中存在着座位效应。一个明显的事实就是,长期坐在后面的高 个子学生(特别是女生)学习成绩滞后。究其原因,与教师在课堂上的声音、 视线以及自身所处的位置对不同座位(主要是前后差)的学生的影响力、监 督力、控制力存在一定的差 ...... [时间:2023年03月10日 浏览:38次 阅读全文]

  • 教师课堂管理卷地理课堂位置语操作

    摘要:集体课堂教学不同于个别教学的重要一点在于它的场效应。在集体教学 中,教师如果能够有效地利用生动的教学内容、教学语言、态势语言,唤起 这种效应,就能在一定程度上提高教学质量,从而获得个别教学所不能获得 的效果。在唤起这种效应 ...... [时间:2023年03月10日 浏览:25次 阅读全文]

  • 教师课堂管理卷设定地理教学时间序列的方法

    摘要:教学是师生的双边活动过程。以具体的一节教学活动课为例,对不同年 级、不同课程的教学活动进行归纳后可以发现,最可能出现的活动时序大体 如下: (1)引起注意 教师用来唤起和控制学生注意的各种教学活动,以保证学生将注意力投 射到 ...... [时间:2023年03月10日 浏览:28次 阅读全文]