摘要：教师与家长的交往是指教师与家长为了互相交流思想、交换有关学生成 长的教育信息、表达情感等目的，运用语言符号实现的沟通。它是教师这生 家长之间进行的平行交往，包括间接交往和直接交往两种形式。 间接交往是指双方通过其它媒介（如 ...... 
[时间：2023年03月21日 浏览：39次 阅读全文]
摘要：（1）教育性原则 教育性原则是指教师与家长在交往过程中都必须以教育学不成长为出发 点和归宿。这一原则规定着教师与家长交往的方向和性质。任何违背这一原 则的交往，都会使教师与家长的关系走上邪路，使学生的健在长受到严重影 响，使 ...... [时间：2023年03月21日 浏览：67次 阅读全文]
摘要：教师与学生家长共处于实现教育目的的关系中，凡有关系存在的地方也 就矛盾存在的基 ...... [时间：2023年03月21日 浏览：27次 阅读全文]
摘要：教师五家长在教育观念、教育出发点上的分歧直接影响着教师与家长合 作关系的形成和发展。因此，双方交往中除坚持原则以避免矛盾发生外，还 应采取积极的方法对已经出现的矛以盾予以妥善解决。下面我们根据对教师 与家长之间矛盾的分析， ...... [时间：2023年03月21日 浏览：16次 阅读全文]
摘要：我们知道，教育学生的成功，是多方面合力的结晶，现代教育科学 告诉我们，一个在校的学生，有多种教育力量同时对他的成长产生影响，其 中包括：教师、家庭、学生集体、学生本人（自我教育）、书籍、社会环境 等。为了使我们社会主义学校 ...... [时间：2023年03月21日 浏览：42次 阅读全文]
摘要：教师与学生家长关系中的道德要求 教师劳动的对象是学生，学生在学校接受教师传授的科学文化知识，受 教师的言传身教，但学生不仅生活在学校环境中，还生活在家庭环境中，家 长作为家庭教师时刻对子女产生教育和影响作用。研究成果已经表 ...... [时间：2023年03月21日 浏览：29次 阅读全文]
摘要：教师与社会交往关系中的道德要求 教师与社会交往是必然的，教师作为社会人，不仅生活在学校这样的小 范围内，他的生存、生活和工作实际上处于社会这一大环境中，不可避免地 要与社会发生交往关系。而且，随着社会的发展，家庭教育、社会 ...... [时间：2023年03月21日 浏览：56次 阅读全文]
摘要：语言是人类交际的重要工具。它是以言语为物质外壳，以词汇为建筑材 料，以语法为结构规律而构成的体系。 语言行为是人在思想的支配下使用言语的行为。 本世纪初，瑞士语言学家索绪尔科学地区分了语言和言语，开阔了现代 语言学的道路。 ...... [时间：2023年03月17日 浏览：22次 阅读全文]
摘要：教师的语言行为是指教师在教育、教学过程中，根据学生的具体特点和 教学内容的需要，以传授知识、介绍经验、交流感情为目的而使用的一门工 作语言。 教师的语言行为既属于客观现实活动，即传授知识、交流感情的活动， 又是一种艺术活动 ...... [时间：2023年03月17日 浏览：56次 阅读全文]
摘要：不同的职业有不同的行为规范，教师这种职业有严格的语言行为规范。 教师的语言行为规范是指教师的语言行为要合乎一定的标准，教师在教学过 程中必须使用规范化语言。 教师的工作主要通过语言行为来实现，教师的主要劳动工具是语言，如 何 ...... [时间：2023年03月17日 浏览：64次 阅读全文]