摘要：典型例题一：阅读图文资料，完成下列要求。 材料一:某科考队于8月考察堪察加半岛，考察中发现,勘察加半岛北部发育苔原，南部生长森林;东西向气候区域差异显著 材料二:火山泥石流是指和火山现象相关的泥石流。堪察加半岛是世界上最著名的 ...... 
[时间：2022年04月16日 浏览：115次 阅读全文]
摘要：典型例题一：寒潮是我国冬春季节常见的灾害性天气，对农业生产危害很大。阅读材料，完成下列问题。 下图是某次寒潮对我国局部地区的影响示意图，图中的雨雪分界线是指降雨与降雪（含雨夹雪）的界线。受这次寒潮影响，内蒙古呼伦贝尔创下 ...... [时间：2022年04月16日 浏览：138次 阅读全文]
摘要：典型例题一：（2022安徽一模）阅读图文材料，完成下列要求。 材料一：2021年2月北极强冷空气引发美国南部的暴风雪，造成德克萨斯州大面积停电，人员伤亡，经济重创。此次极寒天气与拉尼娜现象导致北冰洋地区的冷空气异常活跃所形成的冷 ...... [时间：2022年04月16日 浏览：131次 阅读全文]
摘要：发展地理思维能力是九年义务教育大纲规定的教学目的之一，而地理思维能力的体现，依赖于地理思 维品质的达到程度。因此，在地理教学中，培养学生良好的地理思维品质成为我们的首要任务。 一、地理教学中思维品质的培养： 1.（精炼提问） ...... [时间：2022年04月16日 浏览：74次 阅读全文]
摘要：党中央制定的《中国教育改革和发展纲要》中明确指出：中小学要由应试教育转向全面提高国民素质 的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德，文化科学，劳动技能和身体，心理素质，促使学生生动活 泼地发展。这是一项提高全民族素质 ...... [时间：2022年04月16日 浏览：45次 阅读全文]
摘要：地理课程是科学文化基础知识教育的重要组成部分。它对提高整个中华民族科学文化水平，有着其它学科 所不能替代的作用。随着社会的发展，人类的生产活动、物质生活和文化生活各个方面，与地理环境的关系日 益密切。人类对自然环境的利用 ...... [时间：2022年04月16日 浏览：53次 阅读全文]
摘要：心理学研究表明：每一个思维过程都有一个与之相反的思维过程，在这个互逆过程中存在着正逆向思维的 联结。所谓逆向思维，是指和正向思维方向相反而又相互联系的思维过程，即我们通常所说的倒着想或 反过来想一想。 逆向思维属于发散性思 ...... [时间：2022年04月16日 浏览：55次 阅读全文]
摘要：以学生发展为本毫无疑问已经成为地理课程核心理念。为了中华民族的复兴,为了每位学生的发展，是这次课程改革所追求的目标，在这种新形势下，地理教师该如何转变教学观念，该如何提高自身素质，成为新课程实施的重要环节和新课程成功推进 ...... [时间：2022年04月16日 浏览：69次 阅读全文]
摘要：在传统的地理教学活动中，教师和学生之间是单纯的传递和接受关系，师生关系单一，教师的角色也单一，然而在新课程中，虽然地理教师作为文化传承的执行者的基本职能并没有变，但他已不能直接以权威的身份向学生传递经验，而是要以各种方 ...... [时间：2022年04月16日 浏览：105次 阅读全文]
摘要：所谓地域分异规律，是指自然地理环境各组成成分及整个景观在地表按一定层次发生分化并按确定方向发生有规律分布的现象。例如，从赤道至两极，从沿海向内陆，从山麓至山顶，都可以观察到不同属性的自然地理环境发生有规律的变化。形成地 ...... [时间：2022年04月15日 浏览：74次 阅读全文]