摘要：课堂教学是教师完成思想教育和传统文化科学知识的主要手段。课堂教 学的效果如何，直接关系到学生思想品德的形成和科学知识的掌握程度。课 堂上教师的一切活动都对学生将起着潜移默化的作用。 有的教师课堂教学中的随意行为还相当严重， ...... 
[发表于：2023年03月17日 浏览：8次 阅读全文]
摘要：小节，本指非原则的事情和细微的言谈举止以及平常为人处事的态度、 方式等。小节虽小，虽然不能决定和反映一个人的本质，但它却能体现 一个人的思想、道德、文明、志趣、知识等方面的修养程度和基本素质。作 为教师，职责是培养和教育学 ...... [发表于：2023年03月17日 浏览：3次 阅读全文]
摘要：中小学教师不良教育行为，常见的大致有以下几种类型： （1）专横型 采取这一类型教育行为的教师对待学生要求苛刻，常常为了一点无关紧 要的小事，动辄恐吓、斥责学生，甚至实行体罚或变相体罚。 （2）放任型 采取这一类型的教育行为的教 ...... [发表于：2023年03月17日 浏览：10次 阅读全文]
摘要：我国教师的教学技术，在相当长的时间里，还是一个比较落后的领域。 教师在教育、教学过程中依然靠经验行为支撑着，依然停留在手工活动的阶 段，教学几乎还完全以教师讲授为主，教师使用的是一张嘴、地块黑板和一 支粉笔；学生们使用的是 ...... [发表于：2023年03月17日 浏览：2次 阅读全文]
摘要：（1）教学设计的步骤 ①规定教学的预期目标，尽可能用可观察和可测量的行为变化来作为教 学结果的指标。 ②确定学生的起点状态，包括他们的原有知识、技能和学习动机、状态 等。 ③分析学生从起点状态过渡到终点状态应掌握的知识技能或应 ...... [发表于：2023年03月17日 浏览：2次 阅读全文]
摘要：我国目前大部分中小学的教学手段，如同传统的农业一样，在现代化的 进程中，依然可见古老的生产工具。农业文明所造成的自然主义和经验主义 在学校教学中依然有浓厚的表现。传统的课堂教学方法是集体所讲传授方 法。由于教学媒体的缺乏， ...... [发表于：2023年03月17日 浏览：2次 阅读全文]
摘要：板书技术行为 教师的板书并不是随手涂画的。一面好的板书，应该是一幅美妙绝伦的 艺术画，书写板书的过程，也似画家作画一样，需要经过构思着笔润色 修改成画一系列艺术创作过程。其中点画勾抹、横排竖列都是独具匠心 的。 一个称职的教 ...... [发表于：2023年03月17日 浏览：2次 阅读全文]
摘要：教师如何运用板书才能发挥板书在课堂教学中的应用作用呢？教 师在运用板书时，只有做到了以下三点，板书在课堂教学中的积极作用才可 得到发挥。 （1）增强目的性，克服盲目性 教师在运用板书时，如果对运用板书的目的没有清醒认识，不知 ...... [发表于：2023年03月17日 浏览：2次 阅读全文]
摘要：一要窥斑见豹 板书应有明确的教学目的性及方向性，即帮助学生借形悟神 从中领会作者的写作意图；同时板书应是作者行反思路的最集中表现形 式。看了你的板书，可以知道课文内在的逻辑联系、思想联系和结构联系。 二要聚零为整 板书应从全 ...... [发表于：2023年03月17日 浏览：2次 阅读全文]
摘要：一忌简单照搬 目前，全国各地编撰的各种板书参与资料较多，特别是教学杂志上的更 多。这些板书样式，确实是不少教师实践的结晶，值得借鉴。但借鉴不等于 照搬。如果为了图省力，图美观，或应付检查、验收，不加思考地照抄在黑 板上，则失 ...... [发表于：2023年03月17日 浏览：7次 阅读全文]