教师语言行为艺术的要求-语言标准适用

标准是衡量事物的准则，语言标准就是指衡量语言的准则，这些准则主 要有：要用普通话教学、语言要确切、思维要严谨、读时要文雅流畅、音色 要抑扬顿挫、表达要讲究艺术性等等。适用是指衡量的准则要符合教师正常 讲学的实际需要，既不能过分苛求，脱离实际，也不能含糊、笼统，以其昏 昏，使人昭昭。标准的度要掌握在能够正常传授知识、交流感情这一基本点 上。一名教师知识水平再高，如果语言表达能力太差，“茶壶里煮饺子，有 货倒不出来”，也不会收到很好的教学效果。因此，作为教师，语言的基本 标准要包括以下三个方要方面：一是要讲好普通话；二是用词要准确；三是 语法要规范。当然，语言有书面语和口语之分。口语的语法与书面还不尽相 同，主、谓、宾、补等往往要随环境而省略，用词也像书面语那么古板，往 往要使用一些生动活泼的深入浅出的新鲜语汇，以收到更好的教学效果。

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