摘要：著名作家孙犁说过：风格的形成，带有革新的意义。又说：创造 一种风格，是在艺术的园林里栽培一株新树。创造一种教学风格，也是在 教学艺术的园林里栽培一棵新树，教学风格的形成，标志着教师教学艺术的 成熟，因此，它是一切有志于教育 ...... 
[时间：2023年03月17日 浏览：80次 阅读全文]
摘要：教学风格，是由教师的教学语言、仪态、讲台形象等构成，并通过教学 活动体现出来的一种与众不同的教学个性。它是教学中科学性、艺术性的完 美结合，也是一个教师趋向成熟的标志。教学风格必须为教学目的服务，同 时又要符合审美规律和审 ...... [时间：2023年03月17日 浏览：25次 阅读全文]
摘要：新教师刚从学校出来，缺乏教学经验，在课堂教学中易犯过快、过多、 过深的毛 ...... [时间：2023年03月17日 浏览：44次 阅读全文]
摘要：在教育、教学工作中，有不少看似合理，其实很不科学的教育现象，约 定俗成地为广大教师毫不怀疑地奉行。这些传统的观念、僵化的模式，使不 少人进入误区而不知返。开俊林老师总结了如下六种合理性错误教 学行为的误区，并提出了改进意见 ...... [时间：2023年03月17日 浏览：26次 阅读全文]
摘要：课堂教学是教师完成思想教育和传统文化科学知识的主要手段。课堂教 学的效果如何，直接关系到学生思想品德的形成和科学知识的掌握程度。课 堂上教师的一切活动都对学生将起着潜移默化的作用。 有的教师课堂教学中的随意行为还相当严重， ...... [时间：2023年03月17日 浏览：28次 阅读全文]
摘要：小节，本指非原则的事情和细微的言谈举止以及平常为人处事的态度、 方式等。小节虽小，虽然不能决定和反映一个人的本质，但它却能体现 一个人的思想、道德、文明、志趣、知识等方面的修养程度和基本素质。作 为教师，职责是培养和教育学 ...... [时间：2023年03月17日 浏览：25次 阅读全文]
摘要：中小学教师不良教育行为，常见的大致有以下几种类型： （1）专横型 采取这一类型教育行为的教师对待学生要求苛刻，常常为了一点无关紧 要的小事，动辄恐吓、斥责学生，甚至实行体罚或变相体罚。 （2）放任型 采取这一类型的教育行为的教 ...... [时间：2023年03月17日 浏览：43次 阅读全文]
摘要：我国教师的教学技术，在相当长的时间里，还是一个比较落后的领域。 教师在教育、教学过程中依然靠经验行为支撑着，依然停留在手工活动的阶 段，教学几乎还完全以教师讲授为主，教师使用的是一张嘴、地块黑板和一 支粉笔；学生们使用的是 ...... [时间：2023年03月17日 浏览：22次 阅读全文]
摘要：（1）教学设计的步骤 ①规定教学的预期目标，尽可能用可观察和可测量的行为变化来作为教 学结果的指标。 ②确定学生的起点状态，包括他们的原有知识、技能和学习动机、状态 等。 ③分析学生从起点状态过渡到终点状态应掌握的知识技能或应 ...... [时间：2023年03月17日 浏览：30次 阅读全文]
摘要：我国目前大部分中小学的教学手段，如同传统的农业一样，在现代化的 进程中，依然可见古老的生产工具。农业文明所造成的自然主义和经验主义 在学校教学中依然有浓厚的表现。传统的课堂教学方法是集体所讲传授方 法。由于教学媒体的缺乏， ...... [时间：2023年03月17日 浏览：20次 阅读全文]